Как дети учатся говорить? Примерно в шестимесячном возрасте неразборчивые звуки начинают превращаться в слоги того языка, на котором говорят вокруг ребёнка, а к году обычно выучивается первое слово. Долгое время исследователи полагали, что ведущую роль в этом процессе играет слух младенца. Считается, что малыш лучше всего запоминает звуки напевной, ритмичной речи. Известно также, что младенцы слушают речь других, пристально глядя в лицо: они как бы считывают дополнительные эмоциональные смыслы слышимых звуков. Они смотрят в глаза говорящему, совмещая вербальное общение с невербальным.
Но малыши выучиваются языку не только на слух и не только следя за выражением глаз другого человека. Учёные из Флоридского Атлантического университета (США) показали, что важнейшую роль в становлении речи играет чтение по губам.
Для исследования было отобрано 180 детей в возрасте 4, 6, 8, 10 и 12 месяцев. Все они принадлежали к англоязычной языковой среде. В ходе эксперимента детям показывали видеозапись, на которой женщина обращалась к ним на английском или испанском языке. Специальное устройство позволяло отслеживать при этом направление и длительность взгляда ребёнка.
Когда четырёхмесячные слышали английскую речь, они смотрели преимущественно на глаза говорящей. Шестимесячные делили внимание между глазами и губами. Восьми- и десятимесячные малыши смотрели преимущественно на рот, а годовалые вновь переключали внимание на глаза. Это можно объяснить следующим образом: у шестимесячных младенцев начинает проявляться способность контролировать своё внимание, и они уже не просто смотрят на источник шума, но могут выделить конкретный объект — рот говорящего. Впрочем, когда дети слышали чужой для них испанский язык, то и в год они продолжали следить за движениями губ. Им явно требовалась дополнительная информация, чтобы расшифровать незнакомые звуки.
Результаты наблюдений учёные готовят к публикации в журнале PNAS.
Полученные данные могут объяснить, например, почему иностранные языки лучше всего выучиваются, если человек с младенчества рос в двуязычной среде: в раннем детстве мозг постигает речь более комплексно, информация о языке идёт по нескольким каналам. Кроме того, исследования формирования речевых навыков могут многое сказать о созревании мозга. Возможно, некоторые психоневрологические расстройства вроде аутизма происходят оттого, что обучение речи в раннем возрасте протекало не совсем нормально: ребёнок мог, к примеру, учить родной язык преимущественно на слух, не сопоставляя слышимые звуки с движениями губ.
Какие первые слова дети произносят первыми чаще всего
«Дорогой, он сказал свое первое слово!»
Что ж, это важная веха на начальном жизненном пути нового члена общества. С каким трепетом ждут родители первых слов своих чад! Волнительный момент.
Но так ли важно, какое слово малыш скажет первым? «Мама», «папа», «баба» или «деда»? Если он назовет то или иное слово или звук, звукокомплекс, имитацию… значит ли это, что он крайне кем-то (чем-то) заинтересован, любит или проявляет так симпатию? Мы постарались выяснить это и можем сказать: и да, и нет.
Поскольку произнесение слов — сложный процесс, в преддверии которого малышу придется немало потренироваться, разработать речевой аппарат, осознать необходимость произнесения, сочетания разных слов и звуков и так далее и тому подобное.
15 самых распространенных первых слов, которые можно услышать у русскоговорящих малышей
1. Папа (или па)
2. Мама (или ма)
3. Тетя, деда, баба
4. Ам-ам (или ам)
5. Дай
6. На (или на-на)
7. Нет
8. Бо-бо (дети необязательно будут вкладывать понятие боли в эти два слога)
9. Бай-бай
10. Ав-ав, му-му, тик-так и так далее (если ребенок где-то услышал простое словосочетание, то он вполне может воспроизвести его вместо такого желанного первого слова, как «мама» или «папа»)
11. Кар-кар
12. Та (или та-та)
13. Бам-бам
14. Ах-ах
15. Ля-ля-ля
Самые популярные первые слова у англоязычных детей
1. Dad (or Dada, Daddy, Papa, etc.) — папа
2. Mom (или Mama, Mommy, Mum, и т. д.) — мама
3. Hi (или Hiya, Hey, Heya, Hello) — привет
4. Buba (или Bub или Baba) — буба
5. Dog (или Doggy, Puppy) — собака
6. Ball — мяч
7. No — нет
8. Cat (или Kitty) — кошка
9. Nana — нана
10. Bye — пока
11. Duck — утка
12. Ta (или Tata) — тата
13. Baby — младенец
14. Uh oh — ах-ах
15. Car — машина
Обратим внимание, что, по статистике, в 40-50% случаев первым словом все же становится классическое «мама». В два раза реже от детей можно услышать слово «папа». «Деда» и так далее — всего 10% случаев.
Считается, что слово «дай» детишки используют почти в 7% случаев в качестве первых своих слов, «да» или «нет» — в 5% и так далее.
Остальные слова могут быть настолько редки, что ими можно пренебречь, но, тем не менее, сбрасывать со счетов не стоит.
Почему те или иные слова используются младенцами?
Тому есть множество причин, и не всегда частота контакта с тем или иным родителем играет первостепенную роль. Например, в английском языке наиболее частоупотребимым первым словом является вариант dad (папа), а не mom (мама). По крайней мере, 52% опрошенных респондентов назвали первое слово именно «dad» и лишь 35% — mom в качестве первых слов своих отпрысков.
Почему папы лидируют за границей и не в фаворе у нас? Одна из причин заключается в том, что младенцам легче произносить звук английского «D», чем звук «М». Проведя параллель, можно предположить, что русскоязычным детям первично проще выговорить звук «эм», м-м-м-м-м-… чем значительно более короткое «пэ» в слова па или па-па.
Простая, даже в чем-то примитивная вокализация получается при произношении гласных звуков при помощи открытого рта. Малыши могут произносить такие звуки с первого дня. Знаменитое «а-а-а-а-а-а» тому подтверждение. И лишь по мере появления опыта (разработки речевого аппарата) они начинают экспериментировать с произношением других звуков.
Как правило, малыши начинают использовать звуки, которые могут произнести с закрытым ртом, такие как «м», «п», «б». Соответственно, произнести всем известные слова «мама» и «папа» им проще всего.
Более того, существует теория, согласно которой сами младенцы как бы их и придумали, эти слова, что впоследствии закрепилось среди наших очень далеких взрослых предков. Поэтому во всех языках мира родители и ближайшие родственники носят двухслоговое наименование.
Вообще, любое простое, состоящее из одного или максимум нескольких слогов и при этом часто повторяющееся слово может стать первым словом вашего малыша. Ну, а каким оно будет, не так уж и важно, ведь счастье услышать своего ребенка вам обеспечено в любом случае!
Первым словом каждого десятого ребенка в Великобритании стало слово «планшет».
Английские социологи опросили почти 4 000 молодых родителей. Изначально они планировали обновить данные о среднем возрасте начала речи у человека (такие исследования проводятся в западных странах регулярно, приблизительно раз в 20-30 лет). Попутно исследователи спрашивали родителей и о том, какое именно первое слово произнес их малыш. Результаты их поразили: 10% британских детей первым делом овладевают способностью заявить о своем желании получить технический девайс и лишь потом понимают, как можно звать маму или папу.
Тогда ученые провели второй раунд опроса и выяснили, что в 9 семьях из 10 планшет с играми и мультиками начинают регулярно показывать ребенку, когда ему еще не исполнилось и девяти месяцев. Это, безусловно, объясняет причину попадания слова «планшет» в топ первых слов малыша, но при этом ставит перед родителями серьезный вопрос: нужно ли дозировать использование технических приспособлений в жизни ребенка?
По словам ученых, 10% — это очень много. По статистике, существовавшей до сих пор и справедливой для большинства стран, первое слово 50% детей – «мама» или «папа». Остальные 50% распределяются между десятками самых разнообразных слов: от очевидных «дай» и «на» до совершенно неожиданных вроде «ключ» или «зажигалка».
Психологи утверждают, что по первому слову малыша можно очень многое сказать о семье и атмосфере в доме. Многие детские специалисты по первому слову ребенка делают выводы о возможной необходимости какой-либо коррекции в семейных отношениях с ребенком и в подходе к его эмоциональному развитию. Считается, что первые слова «мама» или «папа» демонстрируют тесную эмоциональную связь между ребенком и родителями. Эта связь гарантирует малышу чувство защищенности и безопасности, которые, в свою очередь, позволяют ему гармонично развиваться физически и интеллектуально. Отсутствие такого ощущения защищенности – одна из причин, по которой дети из детских домов могут отставать в развитии от своих сверстников.
Чтобы узнать больше о нарушении привязанности — смотрите запись нашего вебинара с психологом Татьяной Панюшевой
Как только в семье рождается ребенок, родители с нетерпением ожидают, когда он произнесет первое слово, и гадают, какое слово он скажет первым: «мама» или «папа».
Светлана, мать двоих детей, вспоминает, как ее младший сын произнес свое первое слово:
«Уже около двух месяцев Саша издавал различные звуки, привлекая наше внимание. И вдруг он отчетливо произнес этот простое слово. «Мама». И мое сердце затрепетало.
Мы с мужем были в это время в комнате и одновременно воскликнули: «Боже, он сказал «мама»?»
Но наше воодушевление пропало так же быстро, как и появилось. Саша никогда больше не говорил «мама» или «папа». Казалось, что, сказав первое слово, он стал двигаться в противоположном направлении. Когда я или муж входили в комнату, он лепетал что-то типа «папапапапа». Вряд ли он вкладывал какое-то значение в свой лепет, но муж думал, что сын говорит «папа», и это ему очень нравилось.
В последнее время среди психологов возникают некоторые споры по поводу того, можно ли считать первые слова с повторяющимися слогами («папа» или «мама»), которые ребенок обычно говорит в возрасте 7-8 месяцев, полноценными словами. Психологи утверждают, что их нельзя назвать словами, если они не произнесены намеренно, а это происходит обычно уже после года.
Исследование американских ученых показало, что чаще всего первым словом у детей является «папа», а следом за ним – «мама». При этом дети уже с 6 месяцев могут понимать значение этих слов и различать фигуры отца и матери, хотя выговорить эти слова еще не могут на протяжении одного-двух месяцев.
Таким образом, можно подумать, что первые слова ребенка вполне осмыслены. Однако ученые не спешат соглашаться с этим утверждением. С точки зрения фонетики, произнести звукосочетания «мама» проще, чем «папа»: в первом случае нужно просто открывать и закрывать рот с небольшим усилием, а произношение звука «п» требует большего усилия. Однако в целом произношение этих звукосочетаний требует всего лишь напряжения обеих губ и голоса. Поэтому многие отцы готовы поверить, что простое сочетание звуков, которое произносит ребенок, не вкладывая в него смысла, является его первым словом. Для произношения других звуков требуется большая работа голосового аппарата, поэтому ребенок говорит другие слова уже позже, когда намеренно прилагает для этого усилия.
Другой возможной причиной того, что дети чаще произносят слово «папа» первым, может быть то, что они больше времени проводят с мамой, которая чаще побуждает ребенка произносить слово «папа» (например, когда папа приходит домой с работы.).
Также психологи предполагают, что в условиях, когда у ребенка еще слишком ограничен словарный запас, он использует звукосочетание «папа» в любой непонятной ситуации.
И, конечно же, если первым словом ребенка является «папа», это совершенно не означает, что он любит папу больше, чем маму.
Толковый словарь русского языка. С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова. Значение слова в словаре Толковый словарь русского языка. С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова.
-ы. ж. То же, что мать (в 1 знач.). || ласк. мамочка, -и. ж; мамуля, -и, ж., мамуся, -и, ж., мамусенька, -и, ж., маму-лечка, -и, ж. и мамусечка, -и, ж. || прил. мамин, -а, -о. * По-маминому (разг.) — по маминой воле, желанию; так, как поступает мама.
Примеры употребления слова мама в литературе.
После второго исчезновения за домом ведется круглосуточная слежка, но ни ваша мама, ни автолюбитель пределов дома не покидали.
В отвратительном состоянии присела: автоответчик орет, мама грохочет вокруг, включая разные приспособления — они перемалывают мне мозги и визжат у меня в голове, которая и так раскалывается.
Мы пытались связаться с твоей мамой, но автоответчик все время сообщал, что она путешествует по Озерам, подумывали позвонить Джеффри и Юне, но решили, что они только впадут в истерику, а это не поможет.
Он спрашивает это, наверно, в сотый раз, хотя заранее знает все: как отец окончил школу, потом работал шофером на сибирской стройке — водил здоровенные самосвалы, потом поступил в автостроительный и там встретил маму.
Ах, скажите пожалуйста, — рассмеялась Аглаида Васильевна, гладя волосы дочери, — вы, кажется, и до мамы добираетесь.
А все остальные кормления — по прежнему основной продукт: молоко мамы или адаптированная молочная смесь.
О маме можно говорить бесконечно, и только теплые слова. Мама – это источник жизни, наш ангел-хранитель. Она любит нас такими, какие мы есть: со всеми достоинствами и недостатками. Для мамы — мы всегда дети. Она, подобно солнцу, греет нас своим теплом, помогает расти и развиваться. Первое слово младенца – МАМА. На всех языках мира оно звучит одинаково, потому что мама – это самый дорогой и любимый человек. Родное слово мама повсюду: в воздухе, в сердце, в молитве…
Говорят, что Ангелы пропали,
И на свете больше не живут…
А у них лишь крылышки пропали,
И теперь их мамами зовут.
Часто просыпаюсь я ночами,
И молитву Богу приношу: ГОСПОДИ, ТЫ ДАЙ ЗДОРОВЬЯ МАМЕ!
БОЛЬШЕ НИ О ЧЕМ НЕ ПОПРОШУ…
25 апреля 2017 года кафедра прикладной лингвистики и межкультурной коммуникации провела мероприятие, посвященное празднованию Дня матери.
Его инициаторами выступили студенты группы ПГС-70б. Роль ведущих исполнили Елена Григоренко и Владислав Авсиевич.
В зале, где проводился праздник, царила атмосфера тепла и любви, а на лицах присутствующих были заметны слезы, вызванные бурей эмоций.
Также в торжестве принимали участие студенты других групп. У присутствующих была возможность послушать песни, посвященные маме, в исполнении Дарьи Гамеляк, Юлии Рымарь, Натальи Гущиной.
Мануйленко Ангелина исполнила танец под названием «Обними меня, мама», стихотворение собственного сочинения исполнил Владислав Поваляев.
Это культурное мероприятие было своеобразным подарком, как для преподавателей кафедры, так и для студентов, которые приложили немалые усилия, чтобы превратить обычный день в незабываемый праздник.
